Plano de Actividades

1 – Introdução

 

OBJETIVOS

  • Colaborar com a escola naquilo que possamos ser úteis
  • Colaborar e ouvir os estudantes
  • Incrementar a Participação dos pais na Escola

VISÃO

  • Contribuir para uma Escola onde os alunos, pais e todos os agentes educativos sejam mais felizes

VALORES

  • Rigor
  • Transparencia
  • Integração
  • Criatividade

MISSÃO

  • Aproximar os pais da escola


No sentido de dar cumprimento aos objetivos estratégicos, a APEP propõe-se concretizar mediante as suas possibilidades e em função da disponibilidade e posterior aprovação pelos órgãos da Escola, com competência na matéria, os seguintes objetivos:

 

  1. Ativar o mais urgente possível, o link da Homepage da APEP, com atualizações mensais;
  2. Promover encontros e trocas de experiências com pais e encarregados de educação dos alunos prestes a ingressar no ensino superior;
  3. Promover a língua do Mandarim;
  4. Promover contactos regulares com alunos da Escola;
  5. Tentar que a cantina da Escola se torne numa cantina com alimentação saudável;
  6. Implementar a troca de livros escolares e ofertas de uniformes usados;
  7. Escolher o dia da APEP e participar nesse dia num Pic-Nic em conjunto com pais e encarregados de educação;
  8. Promover outras atividades de relevo e interesse para a Escola e alunos.

 

2 – Descrição das atividades

2.1 – Link da Homepage da APEP

A APEP pretende com a urgência possível, abrir a página da APEP na internete e mensalmente atualizar os seus conteúdos.

 

2.2 – Reuniões com pais e encarregados de educação de alunos a ingressar no ensino superior

De à 3 anos para cá, que os alunos finalistas, pais e encarregados de educação da EPM têm sentido alguma dificuldade na escolha de cursos superiores bem como de todos os tramites necessários ao ingresso no ensino superior quer em Portugal quer no estrangeiro. A EPM tem proporcionado alguma ajuda para quem vai cursar em Portugal mas todos aqueles que vão para outras universidades que não as portuguesas, têm sentido alguma dificuldade na obtenção dos requisitos necessários. A APEP pretende assim, em conjunto com a EPM tentar minimizar estes problemas e promover reuniões com todos aqueles que possam ajudar os alunos finalistas neste novo passo que têm que dar nas suas vidas.

 

2.3 – Língua do Mandarim

A APEP pretende realizar actividades culturais que têm por objectivo o aprofundar do conhecimento da cultura chinesa. Para o efeito, propomo-nos subsidiar visitas à China de alunos que queiram aprofundar ou até estudar o mandarim.
Também relativamente à ida a Pequim no mês de Julho, a APEP tenciona em conjunto com a Escola, propor um número máximo de alunos autorizados a frequentar os cursos de Verão para aprendizagem do Mandarim.

 

2.4 – Contactos regulares com alunos da Escola

É fundamental promover o sucesso educativo, o conhecimento multidisciplinar e a formação integral do aluno bem como aprofundar a interactividade entre a APEP o aluno e a comunidade escolar. Para esse efeito, a APEP propõe-se realizar com a regularidade possível, reuniões com alunos para que estes possam de livre vontade, expressar as suas opiniões naquilo que acham que deve a escola proporcionar para incentivar o envolvimento dos alunos, pessoal docente, pessoal não docente, pais e encarregados de educação na vida escolar e nos órgãos de administração e gestão da Escola.

 

2.5 – Alimentação saudável

Elaborar, através da APEP algumas acções de formação com as auxiliares bem como acções de sensibilização e educação ambiental e cívica com as crianças como:

  • Elaborar as refeições de acordo com o que está previsto nas ementas semanais;
  • Indicar a remodelação do espaço da cantina por forma a torna-lo mais apelativo (em colaboração dos alunos e professores da componente artística); 
  • Indicar que se arranje uma mesa alternativa, no exterior, para que as crianças mais velhas possam ter as suas refeições separadas das mais novas;
  • Apresentar sugestões para se remodelar as refeições da ementa por forma a serem oferecidos pratos de melhor qualidade e mais de acordo com os gostos das crianças;
  • Servir as refeições quentes apenas à hora a que os alunos saem da parte da manhã (1h da tarde), por forma a que não arrefeçam antes das crianças as comerem;
  • Colocar a informação relativa ao hábitos e higiene alimentar de forma bem visível e explicita.

2.6 – Livros e uniformes usados

APEP em conjunto com a escola, irá dinamizar a reutilização/troca de livros escolares e de uniformes. A intenção da reutilização/troca de livros escolares e uniformes é mais abrangente, prendendo-se com o “conceito” em si mesmo, desde a poupança de recursos à protecção do ambiente. A APEP e a EPM já concordaram na realização de campanhas, previamente divulgadas, onde os materiais (livros e uniformes) possam estar expostos na EPM em locais visíveis.

 

2.7 – Dia da APEP

A APEP vai propor aos seus membros a escolha de um dia intitulado “Dia da APEP” para que nesse dia ou num outro próximo e coincidente com um dia de sábado ou domingo, a APEP possa confraternizar num Pic-Nic com professores, alunos, pais e encarregados de educação, servindo o propósito de unir mais a APEP, escola, pais e encarregados de educação. A Direção da APEP propõe o dia 15 de Maio – Dia da Família.

 

2.8 – Outras atividades

  1. Atividades de expressões criativas: Hoje, mais do que nunca, é necessário oferecer espaços onde se possam desenvolver a criatividade, a imaginação e a versatilidade. Ao propormos a criação destas atividades, pretende-se abrir portas ao desenvolvimento de actividades de expressão lúdica que ajudassem na formação cívica e cultural, reconhecendo que as actividades de teatro e expressão dramática são fundamentais para fomentar a desinibição, estimular atitudes de tolerância e respeito pela diferença e podem promover a relação entre a escola e a comunidade. Assim, neste ano lectivo, propomos incidir mais em atividades de palco que vá de encontro aos nossos objectivos propostos;
  2. Assembleia Geral de Pais/Encarregados de Educação: Fomentar o intercâmbio e a comunicação entre os pais e a escola; 
  3. Comemorações de algumas festividades/dias importantes: Tais como 27 de Abril – Dia Mundial do Teatro; Festa da Lusofonia; Dia da Escola aberta;
  4. Programa de Orientação Escolar e Profissional: Apoiar os alunos na construção do seu projecto vocacional; Facultar informações e actividades de auto-conhecimento; Conhecer realidades profissionais; Promover um momento de convívio dentro e entre a comunidade educativa e o mundo do trabalho; Contribuir para um maior ajuste do perfil pessoal aos projectos de cada um; Alargar as opções de escolha na continuidade dos estudos; Abrir as perspectivas de futuro para os alunos finalistas do ensino secundário; Esclarecer os alunos sobre a Estrutura do Sistema Educativo e ofertas de cursos na continuidade de estudos; Contribuir para o desenvolvimento do nível de informação e para o envolvimento das famílias na vida escolar e no processo de escolha vocacional dos alunos;
  5. Conferências sobre o Sucesso Educativo: Articular com professores e colaborar com as famílias na orientação do processo de ensino/ aprendizagem dos alunos; Estimular atitudes e actuações promotoras de sucesso; Contribuir para a eficácia dos seus educandos na organização das aprendizagens e na realização de trabalhos escolares ajudando-os a estudar, a organizar os cadernos diários, a consultar livros e documentos diversos e a realizar os trabalhos de casa; Facultar condições que despertem o gosto pela aquisição de saberes; oferecer aos alunos a oportunidade de ocupar os tempos livres de forma educativa e estimulante e promover conferências sobre o tema “A Indisciplina – Insucesso”;
  6. Segurança rodoviária: Com ações de sensibilização para o cumprimento das regras de segurança rodoviária e assumir as normas como necessárias à vida. Conhecer as situações reveladoras de oposição às normas (através de filmes ou casos verídicos de insegurança – causas e consequências).

 

Plano Anual de Atividades